Tecnologia na contemporaneidade: avanços ou retrocessos?

Síntese do Júri simulado ( por Roselene Antunes Dias)

Não se pode negar que o homem moderno desfruta como nunca de um estado de bem estar social que lhe é aprazível graças ao progresso tecnológico. A interferência da tecnologia já é algo tão vigente que a sociedade não pode mais se imaginar sem ela. Os avanços tecnológicos podem não ter alcançado todas as partes do mundo na prática, como se sabe existem lugares bastante precários onde as pessoas desconhecem esse contexto tecnológico. Contudo, teoricamente já alcançou “os quatro cantos do mundo” e não tem menção de parar sua transição na sociedade contemporânea.
Vários são os avanços da tecnologia em áreas da informática, medicina, comunicação, meios de transporte, dentre outros; mas com estes se associam os retrocessos como o desemprego, extinção das florestas, ataques ao meio ambiente, sedentarismo, desigualdade social etc. Diante de todo esse processo de mudanças, hoje, o próprio homem já se questiona se os seus inventos tecnológicos estão contra ou a favor de seu próprio criador. Na realidade, o que se percebe é que o homem se vê mergulhado num mundo onde tudo parece muito óbvio e técnico, onde o mais importante é fazer, é criar e ter. O que poderia ser meio e instrumento passa a ser mais importante que os próprios valores humanos, pois estes são colocados em segundo plano. O homem da Era tecnológica está cada vez mais abolindo de si a intuição, a emoção, a imaginação, pois, esses sentimentos inerentes ao ser humano são desvalorizados e até tidos como “inimigos do pensamento”.
Como conseqüência de tudo isso, o homem se vê incapaz de gerir o seu próprio destino. Assim, também as relações humanas estão cada vez mais “frias” e a solidariedade e a cooperação estão menos predominantes em nosso meio. Estamos numa época em que o homem deveria refletir bastante para reformular sua pergunta e, em vez se questionar se a tecnologia está contra ou a favor, deveria se perguntar se ele está contra ou a favor de si mesmo, pois, todo o sofrimento que o ser humano tem vivido, a história tem mostrado que é conseqüência de seus próprios atos. Se por um lado ele cria, por outro lado também destrói, com uma única diferença, o que ele criar nem todos têm acesso, enquanto o que ele destruir afetará a todos.

Tecnologia Avanço ou retrocesso

Síntese do Júri Simulado (por Lilian Ribeiro)

Ao falarmos em tecnologia fica claro a existência de dois lados os avanços e os retrocessos em nosso dia-a-dia e ao compararmos os dois lados fica fácil definir qual a maior contribuição da tecnologia para humanidade.
Quanto aos avanços podemos citar no campo da saúde, das indústrias, das telecomunicações e claro da internet.
No campo da saúde não podemos deixar de citar as vacinas que proporcionam uma vida mais duradoura e tranqüila livrando-nos de doenças, proporcionando um diagnóstico mais preciso,erradicando doenças e com isso aumentando a expectativa de vida da população.
As indústrias muitas máquinas proporcionam melhores serviços em um tempo menor e com maior precisão, quanto aos empregados à tecnologia permite maior segurança na excussão dos serviços e proteção.
E no campo das telecomunicações a facilidade em se comunicar, o barateamento dos telefones e a maneira em se comunicar com pessoas através da internet, os celulares que permite encontrar as pessoas a qualquer hora e lugar.
E não podemos deixar de falar da internet que nos possibilita comunicar, trabalhar, divertir, programar viagens, ler jornais e revistas sem sair de casa e agora estudar, cursar um faculdade em sua grande parte em sua própria casa. Quanto que íamos imaginar situações como essa há alguns anos atrás.
Já quanto nos referimos ao retrocesso podemos citar os usos da tecnologia para destruir populações como em guerras, a utilização de armas, o poluição do meio ambiente por carros e ônibus, pelas indústrias entre outras.
Diante de tantos fatos conhecidos fica claro que os avanços da tecnologia são maiores que os retrocessos, isso fica ainda mais evidente se colocarmos a questão que cabe a quem utiliza a tecnologia torná-la favorável ou não a população.

"Tecnologia na Contemporaneidade: avanço ou retrocesso?"

Por Joel Antônio Teixeira (integrante do grupo, participou do júri como aluno promotor).

Considerações Finais

Nascer para morrer: insensatez da vida da qual o homem sempre teve como certeza. Ainda que não entendesse para que, como ainda hoje não, sempre viveu do que a terra lhe fornecia, de forma simples e natural, mas sempre buscando explicações, meios de prolongar a vida e minimizar as dores causadas pelas doenças através do uso de plantas medicinais, porém sem causar dano ao meio em que vivia.
Os avanços tecnológicos lhes trouxeram novos conhecimentos que possibilitaram, como por exemplo, à medicina, desenvolver medicamentos e ferramentas capazes de estender o período da vida, mas não evitar a morte. Propiciaram maior aproximação e rapidez para a resolução de situações que antes demandavam muito tempo, como é o caso do celular que assim, como aproxima, extermina com um simples comando de bandidos, mesmo estando presos.
Aumentaram a produção com o uso de produtos tóxicos que aceleram o tempo da colheita e o crescimento dos alimentos e que, em contrapartida, desgastam os solos tornando-os improdutivos e, conseqüentemente, os adubos químicos utilizados são levados aos rios pelas chuvas, tornando-os secos e poluídos.
Diante de todas as tecnologias utilizadas, o que é preciso é ter o cuidado, desde a sua criação até o seu aperfeiçoamento, para que não faça mal ao homem de forma que seus valores não sejam trocados e perdidos.
O avanço inconseqüente da tecnologia é a aceleração da morte. É não pensar nos seus filhos, nas gerações futuras, no planeta que em viverão e que já sente os danos causados e que pede socorro. É voltar à forma primitiva, retroceder. Considerar os avanços que a tecnologia trouxe para as diversas áreas de conhecimento é incontestável, porém, como conseqüência negativa o planeta tem sofrido com o acelerado desenvolvimento tecnológico que não pode ser visto simplesmente como avanço, mas, também como passos ao retrocesso.

Júri Simulado "Tecnologia na contemporaneidade: avanço ou retrocesso?"

Realizamos na quarta semana de atividades um Júri Simulado com o tema “Tecnologia na contemporaneidade: avanço ou retrocesso”. Nesta atividade a turma foi dividida em dois grupos, um de acusação e um de defesa, cujo objetivo era apresentar argumentos a favor ou contra a tecnologia no mundo atual. Dois fóruns foram apresentados, um para cada grupo, no qual cada aluno deveria expor sua opinião e argumentos de acordo com a missão que a ele cabia. Participamos também de chats, para discutirmos em tempo real e em grupo sobre o tema, e por fim, um júri geral foi montado, onde cada aluno deveria continuar defendendo seu lado e teorias. Após este trabalho, individualmente deveria ser produzida uma síntese sobre o tema em questão, e eu a aluna Milene parte integrante do grupo promotor, apresento a seguir a minha síntese sobre o tema.

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Síntese Júri Simulado

A atividade dessa semana é um tipo de estudo que ativa e ativou todos os alunos a refletirem muito sobre o tema, a defender sua opinião, a pesquisar sobre o assunto, e sem dúvida alguma, todos depois dessa tarefa aprenderam e evoluíram muito. Conhecer o que a tecnologia tem de bom e suas conseqüências de um modo geral, todos nós sabemos, entrar aos detalhes desse assunto é muito importante para estarmos atualizados com o meio em que vivemos, e podermos buscar soluções práticas para o que não está correto.
Participei das atividades como aluna promotora, e não foi um trabalho simples, pois todos sabemos que os avanços da tecnologia facilitam nosso dia-a-dia e nos ajudam muito, principalmente na área da medicina. No entanto não podemos enxergar só a comodidade que ela proporciona. A cada dia temos mais e mais relatos dos impactos ambientais causados pela demanda de novas tecnologias que avançam de forma desenfreada. E o maior desses impactos é causado à natureza. Aos alimentos que comemos, a água que bebemos e ao ar que respiramos. A quantidade de poluentes lançados ao ambiente é enorme todos os dias. Nosso mundo é marcado por histórias de grandes desastres causados por esse avanço da tecnologia. Um dos exemplos é o Acidente Nuclear de Chernobil, em 1986, onde foi produzida uma nuvem de radioatividade que atingiu a União Soviética, Europa Oriental, Escandinávia e Reino Unido. Devido ao acidente foram relatadas mortes, vítimas de câncer e de outros problema de saúde.
Podemos citar também como retrocesso das tecnologias o chamado desempregro estrutural, no qual o homem é “trocado” pelas máquinas. Por causa desse termo e de sua definição entramos em um importante debate: não seria o homem quem deve acompanhar a evolução do mundo e se adaptar na educação e nas formas de trabalho? Sobre esse desenvolvimento pessoal, eu concordo, devemos sim buscar acompanhar as mudanças e transformações. Porém temos a tecnologia da educação que em muito se desenvolve, mas não atinge a todos. Várias pessoas que há dez anos atrás tinham um bom emprego hoje foram substituídas por máquinas que exercem suas funções. É algo normal, algo evidente? Claro que sim, e seria a melhor solução se todos pudessem crescer a cada dia de acordo com a demanda da tecnologia. Mas como fazer isso se a tecnologia da informação e da comunicação não está acessível às todas camadas da população? E é importante ressaltar que a velocidade das mudanças na tecnologia estão tão rápidas que acompanhá-las gera um grande desafio.
Assim como todos os conceitos, a tecnologia tem seu lado negativo e também o positivo. Hoje pessoas com doenças graves podem viver por muito mais tempo ou até mesmo encontrar a cura, devido aos avanços da área médica. Nos tempos atuais uma pessoa que queira estudar mas não tem tempo de ir a uma universidade pode fazer um curso a distânciasde comunicando por meios virtuais e fazendo do computador sua sala de aula. Através de todos os eletrodomésticos e comodidades do lar, muito esforços são poupados o que facilita e agiliza a nossa vida que é cada dia mais corrida. E nesse caminho segue uma infinidade de facilidades e auxílios que a tecnologia vem proporcionando.
Por essas e outras muitas pessoas pensam que como o malefício da mesma é mais voltado ao ambiente, seus pontos positivos superam os negativos já que nos dão tanta comidade e facilidade. Mas é nessas horas que as pessoas se esquecem que dependemos de uma atmosfera limpa para viver melhor e evitar doenças, que precisamos de uma água pura para poder nos hidratar de verdade e alimentar o nosso organismo com o que ele precisa. Mas com tanto conforto nossa vida pode passar a ser sedentária, deixamos de realizar atividades básicas que nosso corpo precisa. Compramos pela internet ao invés de ir a lojas de verdade, nosso convívio social é feito por chats, emails, nossa vida passa a ser assistida pela tela de computador. Não sou contra a tecnologia, muito pelo contrário, eu faço uso dela sempre, como estou fazendo agora mas é necessário ter consciência de que ela é fruto do homem e que ela por si só traz consequências que podem ser irremediáveis, a curto, médio e longo prazo. Como serão a vida de nossos netos?
Acredito que mesmo diante de tanta evolução e praticidade que ela nos proporciona, os retrocessos estão em equilíbrio com os avanços. Uma vez que não podemos apenas dar valor ao conforto, precisamos nos preocupar com o mundo que nos cerca, e nos inserir nele ao ponto de ter uma posição crítica e procurar soluções para os problemas pelos quais passamos.

Mapas Conceituais

O que são?

São apenas diagramas indicando relações entre conceitos. Mais especificamente, podem ser vistos como diagramas hierárquicos que procuram refletir a organização conceitual de uma disciplina ou parte dela. Trata-se de um instrumento muito flexível e como tal pode ser usado em uma variedade de situações com diferentes finalidades.

Onde podem ser usados?

Podem ser traçados para uma aula ou parte dela, para uma unidade de estudo ou para um curso inteiro. São úteis para focalizar a taenção de quem organiza o conteúdo na abordagem de conceitos e no planejamento de atividades institucionais destinadas a promover a aprendizagem.

Como são traçados?

Não há regras fixas ou modelos rígidos para traçar um mapa conceitual. O importante é que ele evidencie as relações e as hierarquias entre os conceitos."

Sites para criação de Mapas Conceituais:

http://cmap.ihmc.us/

http://www.mindmeister.com/

http://www.wikidraw.com.br/

http://cohere.open.ac.uk/

Segue abaixo um exemplo de mapa conceitual, com o tema "atores de um curso a distância".

Técnicas de Estudo

No Módulo de Acolhimento várias são as unidades estudadas e dentre elas temos uma sobre "Técnicas de Estudo". Eu, aluna Roselene, apresento abaixo um resumo sobre este tema, o qual foi uma das atividades propostas no mês de novembro.

Texto: Técnicas de Estudo

Autores: Anderson Luiz da Silva e Rodrigo Toledo França

Para compreender bem um texto, é preciso que hajamos como detetives, investigando, analisando indícios, buscando pistas e dando o parecer final.
A investigação começa com uma primeira leitura do texto, extraindo os elementos desconhecidos e construindo um glossário. Num segundo momento, faz-se uma leitura mais devagar e com mais atenção, destacando as informações mais importantes para a criação de um fichamento, onde devem ser anotados todos os dados necessários para a compreensão de um texto.
A análise dos indícios e a busca de pistas acontece já na terceira leitura do texto, quando a medida que vamos lendo busquemos três perguntas: (1) sobre o tema do texto; (2) a(s) tese(s) defendida(s) pelo autor e a (3) a maneira como o autor tentou convencer de suas idéias. No instante em que vai fazendo a terceira leitura é recomendado que sejam anotadas as respostas às três perguntas, e de posse dessas anotações produz-se um resumo, que nada mais é que um relato com as próprias palavras sobre o texto lido.
Por fim em uma quarta leitura, o leitor já consegue opinar a respeito das idéias do autor, conseguindo produzir uma resenha, tecendo comentários críticos e interpretativos, discutindo, comparando, avaliando a obra resenhada.
A interpretação de textos é uma habilidade que nos é exigida em toda nossa trajetória como estudantes e, posteriormente, como profissionais. Ela não é um mero conhecimento que se utiliza numa determinada ocasião e depois se descarta como inútil. É algo duradouro, progressivo, solidifica-se com o uso, e é imprescindível para que se tenha um bom desempenho nos estudos.

Os materiais e ambientes virtuais

O Módulo de Acolhimento é uma disciplina destinada aos alunos dos cursos à distância da Universidade Federal de Juiz de Fora, MG.

Nós, os alunos, Joel, Lilian, Milene e Roselene do curso à distância de Química juntamente com nossos demais colegas de turma contamos com o material presente, demonstrado pela figura ao lado.

São apostilas e um CD-ROM que nos orientam a gerenciar nosso tempo de estudo, fornecendo informações valiosas aos alunos que querem cumprir da melhor forma este curso. O material ainda conta com textos explicativos para os ambiente virtuais presente neste tipo de curso e orientanções gerais sobre a internet, como pesquisa, criação de blogs e wikis.

Como disse acima o material nos auxília no conhecimento e adaptação aos ambientes virtuais do curso. E que ambientes são esses?

Contamos com uma sala de aula virtual, a Plataforma Moodle. Nela encontramos as atividades a serem feitas de cada disciplina, as mensagens, as informações importantes, o calendário, enfim, tudo que diz respeito a uma sala de aula e ao ambiente universitário.

Cada aluno conta com um perfil no Moodle, e ainda um blog. Constantemente precisamos participar de fóruns, e as vezes contamos com a presença de um chat para discutir sobre determinado assunto. É realmente uma sala de aula, onde as pessoas se encontram, fazem trabalhos e tiram dúvidas, porém em um mundo virtual.

Todos os alunos possuem também uma conta de e-mail, no Google Apps Education, uma ferramenta para troca de e-mails, com editor de texto e agenda. Muito auxília os alunos na comunicação e organização de prazos de tarefas, além de poder compartilhar arquivos.

E por fim contamos com um ambiente de socialização, o Ponto de Encontro. Como o nome próprio nome diz é um espaço destinado ao encontro dos alunos, mesmo a quilômetros de distância. Nele os alunos criam um perfil, convidam amigos, criam e participam de comunidades, e ainda podem editar um álbum de fotos, assinar feeds, ou seja é um ambiente para aproximar todos os atores de um curso a distância.

Com o Módulo de Acolhimento o aluno tem a oportunidade de adquirir sugestões para seu estudo de forma organizada e segura, e começa a fazer parte deste mundo de estudo virtual. Uma disciplina indispensável e que deve ser bem aproveitada, assim ao final do curso o aluno perceberá o quanto cresceu e o quando evoluiu como aprendiz e pessoa.